别人家的孩子怎么那么听话？是因为别人会这5招管教法《正面管教》第4讲
5招科学管教法，招招治标又治本
“当孩子犯了错误，不要去惩罚他，而要去鼓励他”这样的做法是不是很奇怪？
这样，我们暂时不评价这句话的对错。先来看个案例：
妈妈让浩浩和文文把坏了的橘子丢到外面的垃圾桶里，当他们看到不远处停了一辆车时，浩浩说：“我们看看谁能砸中那台车”，于是两人把几个橘子全丢向了汽车。妈妈知道后没有训斥他们，把他叫到一边，以一种友善的方式用启发式问题进行了讨论：“用橘子砸汽车肯定很好玩，是吧。但是我想，你俩肯定没有想过当人家看到车子被弄成那个样子会是什么感受。再想想，如果是我们家的车被弄成那样，你们会怎么想？”
“哼！我会去找他算。。。”文文还没说完似乎察觉到了什么，低下了头。“那想想看，你俩能对那辆车的主人做点什么呢?”他们低头不语。“孩子们，我们都会犯错，妈妈也不例外。犯错误不是错，但我们要从错误中学习，并尽可能弥补过失。你俩都是解决问题的能手。如果被人弄脏了你的车，他们怎么做你才能感觉好一点并原谅他呢？”“我肯定希望他们给我道歉”，“道歉哪够，必须要把车子弄干净”，“这两个主意都很不错！那么你们愿意为人家车主这么做吗？”他们明显有些不情愿。妈妈继续说：“我知道这点儿有点难，我还知道你们在做完之后会感觉更好。你们是要妈妈和你俩一起去，还是你们自己去？”最后呢，他们一致表示要自己去解决。
刚才提到的鼓励，并不是鼓励孩子去继续犯错误，而是鼓励他去作出弥补，在不伤尊严和受尊重的情况下学习对自己的行为负责。这样会教会他“思前顾后”，有责任感。这样看来，是不是觉得斥责、辱骂、罚站都会显得“多此一举”了。
上面是本期的第一招“作出弥补”，第二招呢，就是“安排特别时光”
姐姐那天给我跟我说，我那15岁的小外甥对王者荣耀（现在最火的手机游戏）上瘾了，并且老想往外跑，他的理由是“不想在家，家里太压抑”。过年这几天他来我家，在陪他玩了一小会儿手机后，我把他叫到我房间：“舅舅像你这么大时也爱玩游戏，现在偶尔也玩，在玩得时候很刺激，很满足，但是一旦放下手机，就会有点点空虚和小内疚，后悔玩得太久，你有没有什么感觉？”
他看着我，迟疑了一下：“偶尔也会有这种感觉，但每次又控制不住”，“哎呀，不愧是我的外甥，跟舅舅太像了，我这么大人了还不是一样。我也知道你玩了这么久，上面有很多积分和装备，你很在意这些东西对吧。你记得你上次玩的全军出击吗？去年游戏下架了，你的经验什么都没了，那时你怎么想的？”“刚开始很难过，但这不是我能左右的，所以过两天就想开了。”“那王者荣耀有没有下架的可能呢？”“嗯。。。也有可能。”
“好！我们都知道了，游戏不稳定，一旦下架什么都没了，所以我们大可不必拿那些积累当回事，因为我们控制不了。那这个可有可无而且还占用很多学习时间的游戏，把他卸载了换一个轻松的小游戏，怎么样？”“这...你让我考虑一下”“好，你看，我先删了我的和平精英，当你考虑好了，也当着我的面把游戏卸载了，好吧？”（其实那个游戏我早就删了，为了解决他这个问题，提前又下载好了）。
“你说你很压抑，是他们经常吵架？经常责怪你？”“不是，他们一回家就是玩手机，都不跟我说话”。。。
答案来了！父母做出了离不开手机的榜样：放下工作就是手机，孩子还不是可以放下学习就是手机。
所以游戏上瘾，不能把责任完全推到“游戏”上，父母的做法和态度也是至关重要的。
当你放下工作、家务，哪怕每天花10分钟跟孩子聊一聊你们各自这一天的好事情和坏事情，然后说出感受和解决办法。不仅可以帮他积累处理事情的态度和方法，最主要的是孩子的“寻求关注”得到了满足。他最大的需求得到满足后，其他的也就好解决一些了。要提醒一下的是，“每天的这个特别时光”一定要坚持下去，自己如果都没坚持好，那么，就不要再怪孩子了。
所以，除了榜样的力量，安排每天的特别时光是很有必要的。
第三招“花一些时间训练”
“去把你的玩具收拾好”“把自己的衣服收拾好”。。。很多家长只有这一句话，往往只告诉孩子自己的期盼，而不愿意花点时间准确地说明这些期盼如何才能做到。
前几次在教他们时，可以先让他们充分发挥自己的想象力“你觉得应该先收拾哪类玩具？哪些放在一起更节省空间，看起来更整洁？”（启发式发问很重要）一般情况下他们都会有自己的主见，当他们确实做得不够好时，就不失尊重地问他：“你觉得这样会不会好一些？”
第四招“日常惯例表”
孩子越能自我照料，就越觉得自己能干，越能受到鼓励。可以让孩子们列出他们晚上就寝前应完成的事项：收好玩具、作业、刷牙、洗澡、把第二天要穿的衣服放好，把这些抄到一张表上，贴到他们房间或冰箱上等显眼的地方。为了增加效果，可以在每项后面贴上他们刷牙、收拾时的照片。
让自己制定的日常惯例表说了算，除了偶尔提醒他们看下惯例表，其他的就不用你多问了。只要这个习惯养成，以后在学校、公司，他都会合理安排自己的时间，效率自然也会高很多。
第五招“抱抱我”
当孩子发脾气时，可以蹲下来，张开双手：“我需要一个抱抱”。“需要”这个词是让他们通过贡献来感到自己有用。同时，拥抱能营造出一种鼓励的氛围，从而使孩子变得愿意而且能够接受指正了。如果他当时不情愿，你可以说：“那等你感觉好些再说吧，但我真的想抱抱你”，此时，他再怎么不好的情绪也会被你这个“请求”所“干扰”。
本期“子丁用语”---
犯了错误要弥补
特别时光勤相处
启发发问常训练
日常惯例保持住
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“成长”、“育儿”、“管理”、“销售”、“创业”
《正面管教》第5讲下期再见
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